月度归档：1970 年1月

9种没结果的爱(未婚者必读)

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“时间可以改变一切！”这话不假，但是放在爱情里，你就得掂量掂量。如果你现在正在试图改变你们尴尬的局面，以下8种情况供你参考。没有结果的爱，该放手还是尽快吧。
　　一、你在乎对方比较多
　　你在谈恋爱，却不确定对方的想法；你觉得你们很合适，他好像不以为然；他不在时你很想他，你不在时他好像没差别，这表示什么？
　　“二人若不同心，岂能同行呢？”有时候会有一方爱另一方较多的情形，若是在健全的感情中，会有交替的现象，两人轮流扮演追求和被追求的角色；但如果有一方总是扮演追求者，这样的感情不健全，长久下去，你会对爱饥渴，你会觉得受对方控制，你会感到愤怒、受骗、痛苦。
　　二、你爱的是对方的潜力
　　你爱的是对方的潜力，而不是对方真正的样子，你爱的是对方未来可能的样子，那他根本不是你的伴侣，而是你改造的对象。
　　我们每次作婚前辅导都会问，如果对方五十年内都不会改变，你会满意吗？如果你一直希望能改变对方，才觉得比较满意，那就不是爱，而是赌博，用双方的快乐当作赌注。
　　你跟一个人交往时，要爱和尊重对方的本相，而不是他未来的样子，你可以期望他继续成长，但你必须满意他现在的样子。
　　三、你想要帮助对方
　　你常觉得对方很可怜吗？你觉得自己有责任帮助对方振作起来吗？你会不会害怕如果离开对方，他会受不了打击？如果是，你恐怕是个“救难狂”。
　　“救难狂”不会去找一个合适的对象，而是找一个他所同情、可以帮助的对象。找一个受过创伤、脆弱、依赖、不被爱、委屈的人，你由怜生爱，他会对你心生感激，这样的感情像是一项救援任务，而不是健全、平衡的感情。
　　这里要牢记的关键是“尊重”，你爱的对象必须是你能够尊重的人，你必须以对方为荣，你的伴侣不要你的救援，而是要你真正了解他。
　　四、把对方当作崇拜的对象
　　年轻的女明星爱上导演、大学生爱上教授、秘书爱上老板……，爱上所崇拜的对象，这种感情很难维持正常，因为两人之间无法平等对待。
　　男女双方必须要平等对待，我不是指地位，而是态度，不能过度崇拜对方。会爱上所崇拜对象的人，通常自信心低落，他们觉得自己很糟糕。
　　五、你只是被对方外表吸引
　　每个人都会这样，对吗？如果你发现自己被对方的某个特质深深吸引，要问自己，若对方没有那双蓝色的大眼睛、磁性的声音……，若对方不是模特儿、不会打篮球……，我还会跟他(她)在一起吗？男人外表才是第一生产力
　　六、短暂朝夕相处的机会
　　你和对方分担某个工作，常常要一起加班，于是你觉得爱上了对方……。你去度假三周，认识一个也来度假的男人，你觉得好象坠入情网……。短暂的朝夕相处，是指在特殊情况下凑在一块，并不是常规，这种感情不能持久，因为短时间的朝夕相处，无法使你完全了解对方的个性。
　　七、为了叛逆才选择这对象
　　父母老是跟你强调，要找个有钱的对象，偏偏你每个男朋友都是穷光蛋；从小父母就对你管教严格，偏偏你每个女朋友都很随便；从小父亲就耳提面命，传香火是最重要的事，偏偏你的女朋友不是不能生，就是不想生……
　　如果你所选的对象，老是令父母生气，很可能你只是想叛逆，你觉得一定要证明什么来反击，当你不能控制自己的选择，你并不是真心爱对方，这段感情注定没有结果。
　　八、对方不是自由身
　　我把这点留到最后，是因为这根本不能算是感情。选择终身伴侣的第一个前提是——对方是“自由身”。“自由身”就是可以自由和你交往，没有结婚、没有订婚、没有固定的交往对象、没有和别人上床、单身，只和你交往的人。
　　如果你爱上的那个男人答应会早点和另一个女人分手；或是他说他不爱那个女人，他爱的是你；或是他原来的对象接受你的存在，他们不打算分手，但他想跟你在一起一阵子；或是他刚分手，但可能破镜重圆……，这些都不是自由身。
　　别和已婚或有对象的人交往，不管是什么借口，结果都一样，你注定要心碎。别忘了，你只是接受了另一个人用剩的部分。
　　选择权在你手上，责任在你身上，你要选对人。如果你有交往的对象，而且你是上面谈到的八种感情之一，去找辅导，别浪费时间，还有更好的对象在等你

贰拾柒之前夜

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我不想说光阴似箭，岁月如梭，韶华不再，真是逝者如斯夫，因为每当看到这些字眼总觉得人的力量过于渺小，甚或悲哀。
虽说这年太多不正常——比如因全球气候变暖威尼斯城竟然被水淹过了，但是终于在贰拾柒之前夜冷空气来了，狂风呼呼地追赶着地面上的微尘。终于可以让人感觉冬天还是正常地来了。
在贰拾柒之前夜，似乎没什么特别的，特别的只是居然被我发现了这一天，因为去年和前年都是把这天给忘了。
既然记住了这么特别的时间，就顺便把自己工作后的经历回忆总结（其实本该用忏悔，但是觉得如果连我都用这个词就会有辱奥古斯丁）了一遍，终于发现我居然也拥有不少布拉特岛王鱼的鱼鳞，可是这终究会慢慢地离开，而且离开的过程比得到的过程更加痛苦，愈加心酸。但是作为世俗的我，还是乐于接受，跳入无形的牢笼。
似乎这么多年下来，我突然发现我居然也是个不懂事的人。这个世界确实已经不是黑白电视机，而是彩色电视机；不是非此即彼，而是多元共存。所以，既然世界是多元的就该理解认为“世界是单一，非此即彼”的人的存在，而不是据理力争试图改善他们的意识。
理解一切，包容一切，努力自己的努力，争取自己的争取，帮助能够帮助的帮助，关爱能够关爱的关爱。
不论如何，但愿你我幸福。
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突发奇想，于是到了未曾去理发的地方理发，花了平常1/5左右的价格。其实，感觉也还不错的。
找到了高中时代的感觉。
本来还想沐浴净身，静静地期待5号的到来，重新开始新的周年。但考虑到这样做过于矫揉造作，
不写了，留下一个残缺的尾巴吧。

2008年浙江省中学生研究性学习获奖成果

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一等奖：
主流机箱散热风道优化研究 杭州第十四中学
光影世界——实用低成本液晶投影机的设计与制作 安吉高级中学
便携式电动口香糖清除器的设计 浙师大附中
我的家园我做主 湖州市长兴县第三中学
赢在“血拼＂——对商场促销活动的调查与思考 杭州外国语学校
红外线遥控窗帘的开发与研究 湖州中学
“课本轮流使用制”可行性研究 杭州学军中学
走进无声世界 嘉兴平湖新华高中
温州市区乞讨现象现状的调查与研究 温州第二十一中
对黄岩蜜橘文化的研究 台州温岭中学
抽水自动装置的设计与制作 衢州龙游第二高级中学
奇思妙想―我不是塑料袋 嘉兴高级中学
拯救“万年小恐龙”系列活动 宁波北仑柴桥中学
关于义乌民间艺术的调查研究 义乌中学
湖州地名的文化内涵 湖州吴兴高级中学
关于余杭区餐饮消毒情况的调查与研究 杭州余杭实验中学
农家灶头画,嘉兴独一景 嘉兴秀州中学
盐度对牡蛎幼虫生长发育的影响 舟山普陀中学
奉化中学停车位规划与设计的研究  宁波奉化中学
“迎接圣火，情系灾区”赈灾捐款活动的方案设计和实施  宁波慈溪中学
废弃茶籽粕的再利用结题报告—茶籽粕清洁原理的探究 金华一中
汽车内部座椅缺陷探索与改进 杭州富阳中学
二等奖：
余姚市中学生与父母代沟现状调查  宁波余姚市第七中学
绍兴市则水牌区域度假休闲中心规划  绍兴市第一中学
隐形的杀手——居室污染对植物生长的影响 衢州一中
人体尿液的研究 温州苍南龙港高中
宁波市高中生职业生涯规划调查研究  宁波镇海中学 
塔型结构防腐作用的探究 余姚中学
平阳县民俗风情调查 平阳职教中心
关于舟山市博物馆的现状与发展之我见 南海实验学校高中部
从校园花草中提取酸碱指示剂的研究 温州中学
东阳木雕的现状与发展 东阳中学
探矩形之书“风靡”之谜 浦江中学
同一个世界，同一个梦想（台灯制作） 云和中学
《文化生活》模块寻疵的探究 仙居中学
关于《惠明茶与畲乡人民饮茶文化》研究报告 丽水景宁中学
市区公园避雨处设计 温岭市第五中学
好溪水源保护现状调查与对策研究 丽水缙云中学
废旧电池充分利用的实验探究 绍兴新昌中学
嵊州小吃现状调查和思考 嵊州市第一中学
在简易实验条件下研究常见消毒剂灭活能力强弱的实验 温州瑞安十中
山海湖的交融 嘉兴海盐元济
烟雨瓯江第一城 ——关于龙泉生态旅游的探究报告 丽水龙泉一中
炒菜中油溅问题的探索与研究 杭州萧山九中
对于低频小功率超声波减慢原电池反应速率现象的研究 定海一中
关于高中生与人交往状况的研究 永嘉中学
农村沼气的利用现状及发展前景  衢州高级中学
兰溪市农村劳动力转移就业的调查与思考 兰溪三中
关于丽水摄影文化的调查研究与思考 丽水中学
细节决定成败—对西堠门大桥建设的调查研究 舟山金塘中学
关于嘉善抗战史的研究 嘉善高级中学
母亲河边，有我们——关于衢江污染的实验调查研究 衢州二中
嵊州二中夏季校服的设计制作 绍兴嵊州市第二中学
利用DIS器材探究物理现象和实验 台州一中
研究黄岩城区内存在的癌症隐患 台州黄岩中学
碘盐与人体健康 浙大附中
三等奖：
伯努利效应的深度研究 杭州外国语学校
西湖景区卫生间的人性化研究 杭州学军中学
加碘食盐有关问题的调查与研究 杭州富阳中学
牛乳掺伪检验研究 杭州富阳中学
再探航坞山 绿化生态航坞–樟松种间联结现象的调查与应用 杭州萧山八中
杭州市佛教库庙宇的空间分布及其影响因素 杭州二中分校
窗户的巧妙设计 杭州富阳中学
太阳能热水器出水节水装置的设计与研究 杭州萧山五中
流体力学 杭州余杭高级中学
饮水机漏水问题研究 杭州十四中
纱窗的改造 杭州十四中
淳安来料加工现状的初步调查 杭州淳安县威坪中学
关于富阳市公共健身器材管理与维护的调查及改善建议 杭州富阳中学
北仑主要商业集聚区块发展现状及提升的研究 杭州北仑中学
关于慈溪人对流浪人群的看法和态度的调查和研究 宁波慈溪市三山高级中学
高一学生主观幸福感调查研究 宁波镇海区骆驼中学
新课改背景下高二学生本专选择现状调查 宁波奉化市江口中学
城市化背景下余姚中心辐射乡镇固体废弃物调查与研究 宁波余姚市第八中学
关于上林坊商业分布的调查报告 宁波慈溪实验高级中学
宁海城区绿化调查和分析 宁波宁海中学
身边的绿色食品 宁波效实中学
塑料袋的使用与收费的关系研究 宁波万里国际学校
余姚城区公交现状调查与思考 宁波余姚市第二中学
余姚榨菜制作工艺和流程的考察 宁波余姚市第五中学
对余姚市爱心民工子弟学校的调查 宁波余姚四中
校园卡大揭秘 温州二中
化妆品对人体危害的调查与研究 温州十四中
关于黑板擦的研究 温州二十二中
关于温瑞塘河水系(瑞安片)水污染调查研究 温州五十一中
打造舒适课桌椅 温州瓯海中学
让盲道行其“正道” 温州瓯海二高
快速脱水器的研制 温州瓯海梧田中学
分析五马街乞丐现象中的社会问题 温州龙湾中学
关于永嘉县中学生早恋现象的初步研究 温州永嘉上塘中学
关于乐清中学学生对作业量的看法 温州乐清中学
关于街头烧烤的调查与危害性的研究 温州乐清三中
关于落叶利用的实验研究 温州苍南龙港二高
嘉兴“运河文化坊”的设计 嘉兴高级中学
新型抽水马桶的研究与制作 嘉兴桐乡市高级中学
电子课本模型的设计与制作 嘉兴高级中学
海宁皮影风雨路 嘉兴宏达高级中学
把大海带回家 嘉兴平湖中学
剪纸文化的传承与革新 绍兴新昌中学
嵊州桃形李套种模式的探究 绍兴嵊州市黄泽中学
清水塘村水污染状况调查与研究 绍兴嵊州市三界中学
上虞市海涂资源的开发现状与对策 绍兴上虞市春晖中学
透过灯光看节能——节能灯在上虞 绍兴上虞中学
对班服的设计 绍兴新昌中学
对新昌的空巢老人生活状况的研究调查 绍兴新昌中学
诸暨山下湖珍珠产业发展现状调查及开发建议 绍兴诸暨市牌头中学
有限土地，无限商机——新型标准厂房建设的调查与研究 绍兴上虞市职教中心
关于陶朱山火灾研讨 绍兴诸暨中学
关于休闲商机引领诸暨经济新时尚 绍兴诸暨中学暨阳分校
安吉创建新农村的调查与研究 湖州安吉孝丰高级中学
杨墩枇杷——天下枇杷出塘栖，塘栖枇杷出杨墩 湖州求是高中
风雪共济朝前走 湖州长兴县金陵高级中学
练市中学“情满湖州共享和谐”志愿服务爱心月活动设计方案 湖州市练市中学
关于湖州老字号的研究 湖州二中
初探菱湖的桥结构 湖州市菱湖中学
宠物热的研究 湖州第五高级中学
莫让垃圾再哭泣 湖州长兴县华盛虹溪中学
一次性筷子使用和影响的研究 金华六中
畲族服饰文化开发现状及策略研究 金华武义职业技术学校
关于高中生使用手机的调查报告 义乌二中
油漆的危害到底有多大？ 浙师大附中
今天你让座了吗？—关于现阶段金华市公交车内让座情况的调查 金华市汤溪高级中学
义乌新农村建设成果调查 义乌中学
奥运精神对中山中学学生的影响 金华浦江中山中学
中学生日常消费状况调查与研究 义乌义亭中学
关于浦江县交通安全意识问题的研究 金华浦江三中
网络用语对生活的影响 金华浦江中学
科技打头阵，人才做先锋—关于武义企业发展科技需求的调查 金华武义一中
拂去尘埃见珠玑—兰溪樟林村人文特色及其旅游开发价值初探 金华兰溪五中
南宗学府，人才的摇篮——二中宣传片设计 衢州二中
节能型电动车定时充电器的设计制作 衢州常山紫港中学 
铜与硝酸的魔法 衢州二中
黑板擦清洁器的设计 衢州常山一中 
油烟中有害物质的探究 衢州常山一中 
我市古镇—廿八都的历史和保护现状探寻 衢州江山滨江高级中学
血与泪的记忆—衢州细菌战 衢州一中
遥控游艇模型的制作 衢州开化中学
关于丽水内河的调查报告 丽水中学
关于瓯江流域莲都段水资源综合利用与开发的调查 丽水缙云中学
校园节水系统的设计 丽水二中
庆元90后青少年方言的传承情况调查 丽水缙云中学
关于庆元廊桥的调查研究 丽水缙云中学
龙泉青瓷的发展历程以及如何借助陶瓷节振兴龙泉青瓷的研究报告 丽水龙泉一中
关于云和中学英语早自修现状调查及对策研究 丽水云和中学
关注青少年心理健康，预防青少年自杀 丽水中学
浅谈中学生消费问题，增强中学生消费观念 丽水松阳一中
计算器对运算能力的影响研究 丽水船寮高中
台州方言与方言电视节目的调查研究 台州温岭中学
让居民吃上放心菜——用蚕检测蔬菜农药残留量的实验初探 台州天台平桥二中
路桥市场的现状调查 台州路桥中学
楚门镇工业布局与规划的调查研究 台州楚门中学
拱桥结构及其承载能力的研究 台州路桥区新桥中学
检测市售加碘食盐中碘元素的含量 台州天台中学
店名文化 台州临海市回浦中学
仙居县农村生活垃圾处理的调查研究 台州仙居中学
从喧嚣走向平静—-黄岩楼市调查报告 台州黄岩第二高级中学
敢问路在何方—-对黄岩柑桔现状的调查与研究 台州黄岩第二高级中学
关于城市学校楼梯设计的调查报告 舟山中学
关于高中生理想校服的研究报告 舟山二中
认识压力解决压力——中学生心理压力与心理健康调查分析 舟山定海一中
六横居民生活垃圾处理问题的调查 舟山六横中学

人和人的区别真的很大

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虽说是不同的时间，同样两个人坐在那里。
结果，出现了完全不同的情况。一个人完全无视某些位置的观感，一个人一坐下马上反应过来要看看是否有碍观瞻。
虽然这并不能说明两个人的素质高低，但是可以说明人对同一件事情的态度，或者是某些问题在心目中的地位。
不得不说人和人真的有相当大的差别。

评毛老师公开课

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课题：2.3.1平面向量基本定理，2.3.2平面向量正交分解，坐标表示
对教材的再处理体现课程观念深入教师的执教理念；
对内容的难易把握体现课标理念深入教师的执教行为；
对节奏的快慢控制体现教育理念深入教师的执教态度。
教师在其主导的平台上充分激发学生主动参与的欲望，双向互动、内容衔接、知识碰撞、思想升华的过程跌宕回复，一气呵成，希望毛老师和学生们把这样的教与学进行到底。