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不要问我\一生曾经爱过多少人\你不懂我伤有多深那（伤有多深哪）\要剥开伤口总是忒残忍\劝你莫作那个深错错的人哪\多情暂且保留几分（保留几分哪）\不喜欢孤独且又害怕两个人相处\这分明是一种痛苦（嗨呀，好痛苦啊）\在人多时候最沉默笑容也寂寞\在万丈红尘中啊找个堂客来爱我\当我避开你的柔情后泪开始滑落\是不敢不想不应该我谢咯你嘞爱\我不得不存在嘿\像一颗尘埃\还是会带给你伤害\是不敢不想不应该我谢咯你嘞爱\我不得不存在啊在你的未来\最怕这样就是带给你永远的伤害

从整个教学设计的框架到教学问题的展开以及解题建议的给出，从解题关键的点拨，解题方法的启发，解题误区的揭示，解题思想的提炼，均体现了一名对数学知识体系娴熟掌握、对学生情况了如指掌、对教学策略灵活应用的成熟的名师风采。
教学素材上一例一练的安排，有助于学生解题热情焕发和收获知识形成的成就；
教学开展上一问一答的安排有助于对学生总体的把握和学生对问题的有效思考；
课件设计上一动一静的安排有助于加快学生对知识的把握和发展区的形成及巩固。
回味整个课堂，亲切的形象让人舒坦，自然的教态使人轻松，隽秀的板书令人留连，清新的课件让人悦目，高新的技术引人向往。
这样的课堂，这样的教学，不仅让学生，同时也让听课者感到更上一层楼，感到豁然开朗，感到无限生机。
如果家长听了这堂课，肯定会对子女当初到大成上学的决定感到自豪；
如果校长听了这堂课，肯定不会再对今年高考创新高感到担心；
如果社会听了这堂课，肯定会对教学放下一百个心。
正因为有了方老师这样的教师在一线的教学实践，才让古老的数学课堂充满了生机，充满了活力。也为高三10班增添了希望，为学校增添了希望，为数学增添了希望。
总之，这是一堂成功的有效的令人神往的公开课。

一些思考：
1：板书设计。应该写什么？应该写哪里？应该留什么？应该擦什么？
2：如果是学生已经做过的练习到黑板上的展示，是否可以在展台实现以节省时间？
3：方法的及时总结和归类非常重要，这堂课有广义的总结，但是不是总结首先应该是狭义的？

上午看到一个朋友的博客里写了一篇文章，又突然听到张国荣的“当爱已成往事”，想到一些文字，本来一直以为这首歌只是唱给师哥晓楼和世人听的。听着听着突然发现原来这也是唱给张国荣自己听的，原来是程蝶衣要告诉自己，原来是张国荣要告诉自己，爱易逝，爱又不易逝。
《霸王别姬》是张国荣最传神的演出之一，从这之后张国荣真的成了程蝶衣，程蝶衣也真的成了虞姬。
那一声“师哥，你别走。”是如此的深情，如此的不由自主，如此的无奈，如此的让人心酸。
程蝶衣爱的辛苦，所以才有了“为何你不懂，只要有爱就有痛”的欲自我解脱却更深陷其中的倾诉；
程蝶衣爱的永恒，所以才有了“你不曾真的离去，你始终在我心里”的控诉与呐喊；
程蝶衣爱的糊涂，戏就是戏，生活就是生活，戏里的故事怎可套用到生活的现实？
程蝶衣的爱注定就是错误，在错误的时间，错误的地点，发生错误的故事。非得把师哥对他的爱与儿女私情之爱混淆，这如何能让师哥理解？所以，蝶衣眼里看来师哥的逃避也让蝶衣不解。
程蝶衣愤怒于姹紫嫣红，其实姹紫嫣红哪有错？错在于蝶衣，从开始到结束都是错误。
所以，一路行来，尽是坎坷。
爱情，不要学虞姬，更应该要远离程蝶衣式的爱，那不是爱。
不知道张国荣到了另一个世界是否明白在这个世界的我们中大多数都只需要世俗的生活就足够了。

并不是每个人都是因为兴趣而学习，因为兴趣而工作，因为兴趣而生活。
很多人并不因兴趣活着，因为除了兴趣还有一个名词叫责任。
成功者中的大多数并不是因为兴趣才导致成功，因兴趣获得的成功是少数，坚持才是成功的不二道路。
只是凭着兴趣做事，很容易让人成为墙头草，今天吹向东，明天吹向西。
我们一直以来的教育“兴趣是最好的老师”其实是完美主义这种疾病的典型表现。
虽然看上去很美，但是完美的东西是不适用于普罗大众的，用完美的标准来要求每个人的最终结果必然是如同没有任何要求，标准空成为一尺保全虚伪者道义的遮羞布。

4年前，女子射箭团体决赛，最后一箭之前双方平手，最后一箭，中国队9环，韩国队的朴成贤最后射出10环，夺冠。
08年，女子射箭决赛，同样的故事重复上演。最后一箭，中国队张娟娟9环，韩国队的朴成贤只射出8环，中国队夺得了历史上的首枚射箭冠军。
有的时候，正如古人说的，谋事在人，成事在天。我相信，艾蒙斯应该有更深刻的感受。虽然，有的时候这话很容易成为败者的理由，但何尝不是胜者的理由。

普天同庆。普友同乐！

我不想说光阴似箭，岁月如梭，韶华不再，真是逝者如斯夫，因为每当看到这些字眼总觉得人的力量过于渺小，甚或悲哀。
虽说这年太多不正常——比如因全球气候变暖威尼斯城竟然被水淹过了，但是终于在贰拾柒之前夜冷空气来了，狂风呼呼地追赶着地面上的微尘。终于可以让人感觉冬天还是正常地来了。
在贰拾柒之前夜，似乎没什么特别的，特别的只是居然被我发现了这一天，因为去年和前年都是把这天给忘了。
既然记住了这么特别的时间，就顺便把自己工作后的经历回忆总结（其实本该用忏悔，但是觉得如果连我都用这个词就会有辱奥古斯丁）了一遍，终于发现我居然也拥有不少布拉特岛王鱼的鱼鳞，可是这终究会慢慢地离开，而且离开的过程比得到的过程更加痛苦，愈加心酸。但是作为世俗的我，还是乐于接受，跳入无形的牢笼。
似乎这么多年下来，我突然发现我居然也是个不懂事的人。这个世界确实已经不是黑白电视机，而是彩色电视机；不是非此即彼，而是多元共存。所以，既然世界是多元的就该理解认为“世界是单一，非此即彼”的人的存在，而不是据理力争试图改善他们的意识。
理解一切，包容一切，努力自己的努力，争取自己的争取，帮助能够帮助的帮助，关爱能够关爱的关爱。
不论如何，但愿你我幸福。
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突发奇想，于是到了未曾去理发的地方理发，花了平常1/5左右的价格。其实，感觉也还不错的。
找到了高中时代的感觉。
本来还想沐浴净身，静静地期待5号的到来，重新开始新的周年。但考虑到这样做过于矫揉造作，
不写了，留下一个残缺的尾巴吧。

闸北教育局:教师如减负不力可能"下岗"

其实，减负最根本的一招，只要修改招考制度就可以了。
什么取消文理科，什么新课改，都只是隔靴搔痒！
只不过，似乎，是有人为的阻碍因素吧。