08年山东高考《青花瓷》，不过我们无疑是保守的，所以，虽然这次有所突破，但只有1分，而且实际上也并不是考歌本身，只不过是拿歌作了个引子。

武汉某校高一月考，默写《青花瓷》的歌词。不过我认为这样的行为就显得比较无趣。这纯粹就是把学习变成体力劳动。
看看台湾，这样的变革才叫人拍案叫绝。
台北徐汇中学高三国文段考考题：
周杰伦的歌曲《七里香》中，营造“夏天”意象来表达对女子的爱情，象征意义为何？
方文山为什么要用“秋刀鱼的滋味，猫跟你都想了解”这样的句子，是用什么技巧来表达对女子的热情？

“繁华如三千东流水”这几句歌词，其实用了许多文学典故，可以表达出什么样的爱情观？
“发如雪你凄美了离别”，其中“凄美”是什么词性？
国小一年级，《听妈妈的话》成了教材。
除了武汉高一月考这个默写的形式之外，其他的几个形式我个人认为，其实都确实是独具匠心，单纯考歌词本身其实是没有多大意义，而且反而容易导致学生思想简单，把学习当成是体力劳动，因为你命题者也没有多大思考嘛，你还以为你很有新意，默写现代歌词，和时代接轨，讨学生欢心，其实殊不知连你自己都不知道学语文是为了什么。其他的，以歌曲为引子，以此为材料，考察学生的语文理解能力，这才是真正的考试，也反映了命题者有真正的思考，也是值得我们学习的。
教学和学习需要研究，而我们现在真正缺失的也就是研究与思考。
劳动密集型应该要向集约型转变了，不然教育就要被时代所抛弃了。