高三数学教师授课计划

  教学指导思想:
  准确把握《课程标准》、《教学指导意见》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础。

  教学目的要求:
  1、深入钻研教材,以教材为核心,深入研究教材中章节知识的内外结构,熟练把握知识的逻辑体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。
  2、准确把握《考试说明》。在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野),以拓宽知识的广度来求得知识的深度。
  3、因材施教,以学生为主体,构建新的认识体系,营造有利于学生学习的氛围。
  4、加强课堂教学研究,科学设计教学方法。

  教学具体措施:
  1、注重基础知识和基本解题技能,注意基本概念,基本公式,公理和定理的辨析比较,灵活运用;力求有意识地培养分析理解能力;尤其是要注意数学语言的表达形式,推理论证要思路清晰、证题完整。
  2、学会分析,首先是阅读理解,侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾,侧重于经验及教训的总结;重视常见题型及通法通解。
  3、加强数学思想和数学方法的应用。
  4、加快教学节奏,提高教学效率。

教学具体安排:(上学期版)
  

周次 授课内容 节数
1 导数及其应用 6
2 不等式 6
3 不等式(1)数列(5) 6
4 数列(3)三角函数(3) 6
5 三角函数 6
6 三角函数(4)平面向量(2) 6
7 平面向量(4)空间几何体(2) 6
8 空间几何体 6
9 空间几何体(4)曲线和方程(2) 6
10 期中考试(4)曲线和方程(2) 6
11 曲线和方程 6
12 曲线和方程 6
13 计数原理(4)概率(2) 6
14 概率 6
15 概率(1)统计(5) 6
16 统计(1)算法初步(5) 6
17 常用逻辑用语(3)推理与证明(3) 6
18 复数(2)综合卷 6
19 综合卷 6
20 综合卷 6

  教学具体安排:(下学期版)
  

周次 授课内容 节数
1 38套综合卷 6
2 38套综合卷,《三角函数向量专题》 6
3 综合卷,《二次函数专题》 6
4 综合卷,《函数与导数专题》 6
5 综合卷,《立体几何专题》,十校联考 6
6 综合卷,《解析几何专题》 6
7 综合卷,《数列极限不等式专题》 6
8 综合卷,《排列组合概率统计专题》 6
9 综合卷,《填空选择专题》,查漏卷二份 6
10 义乌市统测 6
11 综合卷 6
12 综合卷 6
13 高考训练 6
14 高考考前热身 6

google 短信

Google免费提供的短信服务:
1、天气预报http://www.google.com/sms/alerts,每天下午发送一次,点免费订阅,如果以前手机没注册,需要先注册获取验证码,不过大可放心,不管是哪一个过程,你的手机均不会被扣钱。
2、祝福短信http://www.google.cn/rebang/msg,包括“温馨祝福、生日祝福、春节、元宵节、妇女节、愚人节、劳动节、母亲节、儿童节、中秋祝福、重阳节”等分类,可以自主挑选发送到自己的手机。也保证不收费。

终有一天,你我都会老去

本文转载自 义乌凤凰名城情感水屋 – 终有一天,你我都会老去

张老太做了一辈子的家务,如今坐在轮椅上的她还嚷着要给别人做活带孩子,别人都笑她老糊涂了。

74岁的赵老太太在弥留之际只能靠吸氧和输液换来片刻的安宁小睡一会儿。

女儿送父亲回老年公寓,把亲生父母从家里送走实属无奈

李老70岁,脑出血后遗症导致生活不能自理

我们结婚的时候她才20岁……”正月初二84岁的储老来老年公寓看望自己患脑萎缩症的妻子

宋卧床多年,他把所有生活用品都放在他伸手可及的地方。

老王今年74岁,患有帕金森氏症。他单独乘火车十几个小时往返数百公里去看望已经到肝癌晚期的女婿

老李这样看电视已经一年多了,电视是他了解外界的唯一途径。

老韩每天唯一的活动就是一个人靠在走廊里吸完两包烟。

患有心脏病的老卢已经这样躺了近一个月,窗口是她的孩子们送给她的布娃娃

在解放战争中老邢把自己的九根肋骨和一页右肺献给了四平战役,当时他年仅20岁

手里还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们不仅仅需要晚年的饱暖

孩子!当你还很小的时候,
    我花了很多时间,
    教你慢慢用汤匙,用筷子吃东西。
    教你系鞋带,扣口子,溜滑梯
    教你穿衣服,梳头发,擤鼻涕
    这些和你在一起的点点滴滴
    是多么的令我怀念不已
    所以,当我想不起来,接不上话时,
    请给我一点时间,等我一下
    让我再想一想……
    极可能最后连要说什么,
    我也一并忘记。
    孩子!你忘记我们练习了好几百回,
    才学会的第一首娃娃歌吗?
    是否还记得每天总要我绞尽脑汁
    去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗?
    所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,
    哼着我孩提时代的儿歌时
    体谅我,
    让我继续沉醉在这些回忆中吧!
    希望你,也能陪着我闲话家常吧!
    孩子
    现在我常忘了扣口子,系鞋带。
    吃饭时,会弄脏衣服,
    梳头发时手还会不停的抖,
    不要催促我,
    要对我多一点耐心和温柔,
    只要有你在一起,
    就会有很多的温暖涌上心头。
    孩子!
    如今,我的脚站也站不稳,走也走不动,
    所以,
    请你紧紧的握着我的手,
    陪着我,慢慢的。
    就像当年一样,
    我带着你一步一步地走。
  
    多点时间陪陪父母吧,对他们好一点……
    树欲静而风不止,子欲养而亲不待,不要当失去时才去后悔没有珍惜……
    老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!!

    愿天下所有的父母,老人都和乐安康!!!!!!

人生苦海无涯,何处是岸,何时是尽头。
感觉很累很累。
刚才上课居然讲到最后10分钟失声了说。就这样哑了?

一些精炼的话

为了一刹那的解脱,可能会付出一生的幸福作为代价。

失败是成功的妈妈,痛快是痛苦的娘亲。

北岛:高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证。

这年头,除了骗子是真的以外,什么都可以有假。

数学网站

高中数学风云
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简介:高中数学教与学的研究,教案,课件,试卷。同时也针对高中班主任开设栏目。
特点:不需要注册就可以下载。

Google坚信的10大信条

1. Focus on the user and all else will follow. 关注使用者,则一切将水到渠成.
(H:对我来说这就是客户关系的经营,设身处地的为客户着想,而不是把这些行为都当成新案子的酬庸;至于新案子?对我而言这绝对是第二个考虑… 我想只要用心,客户是可以感受到并给予回馈.)

2. It's best to do one thing really, really well. 尽力将一件事做到最好.

(H:手上正在进行的工作,别只是把他做完就好,也不要有太多的权宜、妥协!尽可能真的把他的「做好」,因为老想着之后再回过头来怎样又怎样,经验告诉我,通常回过头来怎样又怎样的机会是非常低的,然而这个不完美的作品却已经被客户在心中悄悄的打了分数.)

3. Fast is better than slow. 快比慢好.

(H:这不是指把事情做的快的意思,比如说:你写的程序跑起来效率要高、有新的点子想到就要快点实作、…. 太多了,说不完.)

4. Democracy on the web works. 网络的民主效应.

(H: Web 2.0!!! Wikipedia, Blog….. )

5. You don't need to be at your desk to need an answer. 您不一定要在桌子前找答案.

(手机通讯,行动通讯,3G….)

6. You can make money without doing evil. 不做坏事也能赚钱.

7. There's always more information out there. 「信息」也无涯.

8. The need for information crosses all borders. 对信息的需求没有国界.

9. You can be serious without a suit. 不穿西装也可以很正经.

(H:早上你可以晚点进公司,上班时间你可以开心的大声说笑,傍晚你也可以早点下班回家,这些我都不在乎;但是你不能上班时间不工作而回家报边加班边工作,是因为公司风水比较差吗?你必需要对自己开出来的Schedule负责,当你面对自己开的Schedule是一再的Delay,那我会势必质疑你的能力!也许我什么都没说,但请相信我,很多事情是看在眼里,放在心底的.我的重点是–你要对你自己的决定/行为负责,形式上的一些规定对我来讲并不是重点.)

10. Great just isn't good enough. 精益求精.

(H:没啥好说说的,尽可能做到下面这句话吧 — Be the only one, not number one.)

无欲则刚与死猪不怕开水烫

不知究竟出自林则徐还是郑板桥的对联中的一句“壁立千仞,无欲则刚”。经我徐大人考证实乃“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”,也就是说,不论你采取如何手段,抑或是赞美我抑或是贬低我我都岿然不动。既如此,那么其本质不就是和我们说的“死猪不怕开水烫”是一个道理吗,只不过一个说好听的一个说的不怎么好听的。一个起正面作用的一个说的是反面现象。一个是描述好的,一个是描绘不好的。
问题是,这个世界,究竟是好与不好在前,还是我们区分其是否好与不好的态度在前?我看很多时候,世间本没有好与不好,只不过区分的人多了,也就有了好与不好。